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Unabhängig von der Gründe ist es einfacher, ein Zusatz zu werden, als Sie denken, insbesondere angesichts der Tatsache, dass es etwa 1.000 Sportrechtsklassen gibt, die ein bestimmtes Semester von der Grundstufe bis zur juristischen Fakultät unterrichtet haben.
Angesichts der Tatsache, dass Sportstreitigkeiten in etwa 75 bis 100 Sportrechtsräumen in jedem Semester verwendet werden, suchten wir eine Handvoll Professoren, die Zusatzpersonen oder Ergänzungen waren und einige Einblicke in die Erreichung ihres Ziels geben konnten – einschließlich Caleb E., einschließlich Caleb E. Jay, General Counsel der Arizona Diamondbacks und Lehrer am Arizona State University College of Law; Cara H. Wright, Solo -Spezialistin und Sportrechtsprofessor an der Trinity University; Elizabeth Galloway, ehemaliger stellvertretender Kommissar und Chief Legal Officer der LPGA und jetzt Vollzeit-Assistenzprofessorin für Praxis und Direktor des Unternehmensrechtsprogramms an der Stetson University; Jeff Birren, ehemaliger General Counsel der Oakland Raiders and Sports Law Professor an der Southwestern Law School; und William Roberer, Aktionär bei Sparks Willson Borges Brandt & Johnson P.C. und Sportrechtsprofessor an der University of Colorado in Colorado Springs.
Frage: Wie kam es zu der Lehrmöglichkeit?
JAY: 2004 kontaktierte die Dominikanische Universität von Kalifornien die University of San Francisco und bat um Professorempfehlungen für das Sportmanagementprogramm Dominikanisches. Ich habe meinen J.D. sowie einen M.A. in Sportmanagement von USF (und war stellvertretender General Counsel für die Oakland A), also empfahl mich die Schule Dominikaner. Als ich nach Arizona zog, wollte ich den Unterricht fortsetzen und wandte mich an die örtlichen Schulen, um die Möglichkeiten zu erkunden. Dies führte dazu, dass ich an der Phoenix School of Law unterrichtete, gefolgt vom Arizona State University College of Law.
Wright: Die Person, die die Klasse vor mir unterrichtete, konnte aufgrund ihres vollen Terminkalenders nicht weiter unterrichten. Ich wurde Herrn (Jacob) Tingle empfohlen und wir trafen uns, und er fragte, ob ich daran interessiert wäre, den vorherigen Zusatz zu ersetzen.
Galloway: Als ich wusste, dass mein Job bei der LPGA wahrscheinlich ein Ende sein würde, las ich zufällig das Sportunternehmen Journal „Education Issue“, das Artikel über Sportmanagementprogramme enthielt. Das weckte mein Interesse, und so begann ich mich an einige der bekannten Schulen zu wenden, was zu mehreren zusätzlichen Positionen führte. Ich habe auch mehrere zusätzliche Jobs durch Kontakte bei der Sports Lawyers Association und der Professional Association of Athleten Development Specialists erhalten.
Birren: Die Schule hat mich kontaktiert. Ich ging dorthin und war mit einem Mitarbeitern in Kontakt geblieben. Es war diese Person, die mich empfohlen hat.
Rooter: Ich bat mich mit dem Sportmanagement -Programmdirektor und brachte ihn zum Mittagessen mit. Wir haben das Programm und die Sportrechtsklasse besprochen. Zu dieser Zeit hatten sie einen Nicht-Lawyer, der die Klasse unterrichtete. Ich schlug vor, dass es eine gute Idee war, einen Anwalt zu haben, der sich täglich mit diesen Dingen befasst, um dies zu unterweisen. Als es sich öffnete, rief er mich an.
F: Was war die wichtigste Herausforderung, zum ersten Mal Sportrecht zu unterrichten?
JAY: Ermittlung des Lehrbuchs und anderer Lesematerialien, die am besten mit dem übereinstimmten, was ich in der Klasse anweisen wollte. Die Vorbereitung der Vorlesungsmaterialien war auch eine zeitaufwändige Erfahrung, da ich wollte, dass jede Klasse gut strukturiert und gründlich ist.
Wright: Für mich war es sichergestellt, dass alle ein konkretes Materius konkret hatten, da viele Dinge, die wir besprochen haben, im wirklichen Leben im wirklichen Leben auftreten können und werden, wenn sie auf dem Sportbereich arbeiten.
Galloway: Die bedeutendste Herausforderung, zum ersten Mal Sportrecht zu unterrichten, bestand darin, herauszufinden, wie man Schüler mit dem Fach einbezieht. Ich habe eine Weile gebraucht, um herauszufinden, wie ich mich vom Modell der Lesungen und Vorträge nur des Lehrbuchs und den Vorlesungen entfernen und viel interessantere Lesungen (wie die Sportstreitwarnung) und interaktive Klassenzimmerübungen einbeziehen konnte.
BIRREN: Bei weitem versuche herauszufinden, was sie anweisen und was sie weglassen soll. Es gibt kein „Sportrecht“, sondern es ist Sport, Gesetz und Gesetze. Man kann nicht viele dieser Gesetze einbeziehen. Darüber hinaus hat es sich im Mannschaftssport so stark verändert, als die Arbeitsbefreiung nun zahlreiche Bereiche der Ligaoperationen abdeckt, die einst dem Sherman -Gesetz in Fällen unterliegen, die von den Gewerkschaften der Spieler eingereicht wurden. Wenn sich also die Dinge dramatisch verändert haben, können sie sich weiter ändern. Das Gesetz steht nicht still.
Roberer: Die wichtigste Herausforderung war zunächst die Vorbereitung auf die Klasse, indem er das Buch durchlesen und versuchte, Folien und Präsentationen vorzubereiten. Es dauert eine Weile, bis es auf die Geschwindigkeit steht. Das Buch ist großartig und hilft einer Tonne. Aber nur herauszufinden, wie man das Buch verlagert und wie man die Informationen der Klasse präsentiert, braucht es eine Weile, dass sie sich daran gewöhnt haben.
F: Was war der beste Teil aüber das Unterrichten der Klasse?
Jay: Ich freue mich sehr über die Dynamik, mit Studenten zu interagieren und Erkenntnisse zu teilen. Es ist auch erfreulich, dass Schüler aufgrund ihrer Erfahrungen in meiner Klasse Gelegenheiten im Sportrecht verfolgen.
Wright: Das Beste daran ist, zu sehen, wie die Schüler Beispiele im wirklichen Leben durcharbeiten, die in den Medien mithilfe des im Unterrichts besprochenen Materials auftraten. Außerdem benutze ich die SLA als Gruppenprojekt – sie sollen einen Fall auswählen und ein mündliches Argument vornehmen, und das war mein Lieblingsteil der Klasse. Die als Anwälte verkleideten Schüler nahmen das Argument ernst und haben wirklich großartige Arbeit geleistet.
Galloway: Der beste Teil des Unterrichts ist die Interaktion mit den Schülern, insbesondere zu sehen, wie die Glühbirne weitergeht, wenn sie das verbinden können, was sie im Klassenzimmer lernen, mit Dingen in der realen, aktuellen Welt des Sportgeschäfts.
Birren: Ich denke, das Beste war, zu erkennen, als ich die Schüler motiviert hatte, viel mehr zu tun, als das Material zu lesen, am Unterricht teilzunehmen und dann das Finale zu nehmen. In diesem Jahr haben vier meiner Schüler im Semester nach der Klasse Artikel mit mir mit mir geschrieben, und das war sehr lohnend. Ich war auch erfreut, als die Schüler zu erfahren begannen, dass es sich um eine Branche handelt, die allen Arten von Gesetzen unterliegt, Bundes- und Landes-, gesetzliche und gesetzliche Recht und in allen möglichen Bereichen, die in der juristischen Fakultät in der Regel getrennte Klassen sind. In der realen Welt funktioniert es nicht so, also war ich das Gefühl, dass es für die Schüler wichtig war, das jetzt zu lernen, und das schien bei ihnen in Anspruch zu nehmen.
Roberer: Ehrlich gesagt, das Beste daran, die Klasse zu unterrichten, ist das Wissen, das ich über die Sportrechtswelt erwerbe. Ich würde wahrscheinlich nicht so viel Zeit damit verbringen, diese wegweisenden Fälle zu erforschen, sondern für die Lehre. Es hat mir Kashima Antlers Trikot geholfen, ein Haufen zu üben. Einfache Dinge wie Verfassungsrecht und staatliche Schauspielerfragen sind in meinem Wortschatz inzwischen geworden und haben mir bei Schiedsverfahren usw. geholfen. Das nächstbeste sind natürlich die Schüler. Um zu sehen, dass sie keine Ahnung von dem Gesetz haben, wenn sie hereinkommen, um bestimmte Unterrichtspunkte auszugeben, bringt ich zum Lächeln.
F: Welche Anleitung würden Sie einem Anwalt geben, der ein Zusatz werden möchte?
JAY: In der Beratung mit anderen zusätzlichen Professoren für Methoden proaktiv. Es ist auch vorteilhaft, ein Feedback der Schüler zu erhalten. Zum halben Punkt jedes Semesters habe ich die Schüler anonym ein schriftliches Feedback (gut oder schlecht), damit ich für den Rest der Klasse vernünftige Änderungen integrieren kann (und auch wissen, was sie an der Klasse mögen).
Wright: Machen Sie Kontakt mit den lokalen Universitäten/Hochschulen und sehen Sie, was verfügbar ist, und beginnen Sie von dort. Sehen Sie auch, ob Sie jemanden finden können, der eine direkte Verbindung zur Person ist, die die Einstellung erledigt, da dies immer hilft.
Galloway: Für Anwälte, die zusätzliche Lehre als Sprungbrett zum Vollzeitunterricht verwenden möchten, seien Sie Kunde, da es eine Weile dauern kann, bis die beste Vollzeitöffnung kommt (und auf sehr niedrige Bezahlung vorbereitet ist), aber es kann gemacht werden. Für Anwälte, die zusätzlich zu ihrem täglichen Job unterweisen Maillots Valencia möchten, kann dies eine interessante und erfreuliche Erfahrung sein, unterschätzen jedoch nicht die Zeit, die es außerhalb des Klassenzimmers benötigt (Vorbereitung auf Unterricht, Bewertung von Papieren usw.), insbesondere beim ersten Mal in der Nähe . Und erwarten Sie nicht, dass Ihr stündlicher Preis für den zusätzlichen Auftritt in der Nähe Ihres Stundensatzes in Ihrem Tagesjob liegt!
Birren: Um es am besten zu tun, braucht es viel viel mehr Zeit, als man normalerweise erwartet. Ich habe viel Zeit damit verbracht, Materialien zusammenzustellen, um das Lehrbuch zu ergänzen, weil ich keine gefunden habe, die wirklich für mich funktioniert hat. Sie alle hatten zu viel Material von den Autoren und nicht annähernd genug tatsächliche Fälle und Statuten.
Roben: Wenn Sie ein Zusatz sein möchten, ist es wichtig, mit dem Programmdirektor zu sprechen. Besprechen Sie, warum es wichtig ist, einen Anwalt zu haben, das diese Klasse unterrichtet. Wenn Sie nicht wissen, warum das wichtig ist, ist es wahrscheinlich am besten, dass Sie nicht unterrichten. Seien Sie bereit, eine Menge Zeit zu verbringen, um sich auf Klassen vorzubereiten (insbesondere beim ersten Mal). Auch nach dem ersten Mal wird es viel mehr Zeit dauern, als Sie denken. Letzte Leitlinien sind zu versuchen, einfache Aufgaben zu erledigen, die nicht lange dauern. Die Bewertung von 43 Papieren ist zusätzlich zu einem Vollzeitjob als Anwalt harte Arbeit. Die Verwendung von Scantron in den Prüfungen ist sehr hilfreich.
Empfehlungen eines Dekans zur Sicherung einer zusätzlichen Position
Shaun Jamison, stellvertretender Dekan der Fakultät der Concord Law School an der Purdue University Global, gab folgende Einblicke in die Alarmbereitschaft für Sportstreitigkeiten.
Frage: Wie kam es Maillots Maroc zu der Lehrmöglichkeit?
A: Die meisten unserer Mitarbeiter, die keine zurückkehrenden Professoren sind, werden bei der Veröffentlichung von Online -Bewerbungen auf der Global -Website Purdue Global eingestellt. Rabattieren Sie nicht soziale Netzwerke. Ich habe jemanden angeheuert, den ich aus einem Projekt kannte, mit dem wir uns vor Jahren zusammen befasst haben, weil ich ihre LinkedIn -Updates sahen, die zeigten, dass sie konsequent in dem Themenbereich geschrieben haben, für den ich einen Zusatz brauchte.
F: Was war die wichtigste Herausforderung, zum ersten Mal eine Klasse zu unterrichten?
A: Jede Schule ist etwas andersEin der Herausforderungen besteht darin, sicherzustellen, dass die Erwartungen und die unterschiedlichen Qualitäten der Studentenschaft verstanden werden. Wir beauftragen Personen mit Unterrichtserfahrung, sodass die Herausforderung in der Regel die frühere Erfahrung in eine neue Umgebung übersetzt, anstatt zu lernen, zum ersten Mal zu unterweisen. Für mich war eine der Änderungen, die ich vornehmen musste, von der Idee, dass es darum ging, der Lehrer zu sein, sondern dass die Schüler lernten.
F: Was war das Beste am Unterrichten der Klasse?
A: Ich habe gerade von einem meiner Ergänzungen gehört, dass der Unterricht ihn zu einem besseren Anwalt machte.
F: Welche Anleitung würden Sie jemandem geben, der ein Zusatz werden möchte?
A: Holen Sie sich Unterrichtserfahrung, egal ob es sich um Cles, Community Education, Webinare, Studenten, Gastgespräche oder andere Möglichkeiten handelt. Sie müssen zeigen, dass Sie ein Hauptunterricht haben. Einige Schulen priorisieren die formelle Veröffentlichung, aber selbst für diejenigen, die dies nicht tun, möchten sie, dass Sie in Ihrem Bereich der Fähigkeit veröffentlicht werden, ob Rechtsüberprüfung, Blogs, Handelsjournale oder andere Veröffentlichungen. Stellen Sie in Bezug auf die Bewerbung ein Anschreiben an, in dem Sie schnell beschreiben, wie Sie qualifiziert sind, um das Thema zu unterweisen. Zahlreiche Menschen wollen unterrichten, Sie müssen sich in einem riesigen Haufen Anwendungen auseinandersetzen. Stellen Sie sicher, dass Sie Ihre Bewerbung gründlich bearbeitet haben, damit das Anschreiben, der Lebenslauf und die Dateinamen nicht für einen anderen Job gelten, da dies keinen guten Eindruck erweckt. In diesem Sinne sollte es einfach keine Fehler in der Anwendung geben.
Weitere Informationen darüber, wie Sportrechtsprofessoren im Klassenzimmer Alarm verwenden, finden Sie das folgende Weißbuch.
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